На площадке Уральского федерального университета (УрФУ) в рамках подведения итогов X Юбилейного общероссийского конкурса учебных и научных изданий для высшей школы «Университетская книга — 2024» по традиции состоялся круглый стол, посвящённый текущему состоянию и перспективам вузовского книгоиздания. Как выяснилось, круг проблем у издателей общий: обеспечение качества выпускаемой продукции в условиях самоокупаемости и отсутствия государственной поддержки, технологии и, конечно, кадры. К сожалению, приходится констатировать, что ситуация не меняется в лучшую сторону уже много лет, а в условиях санкций только усугубляется. Впрочем, слово экспертам.
Анна РЫБЯНСКАЯ, директор Издательства Дальневосточного федерального университета
Как отметила Анна РЫБЯНСКАЯ, с момента образования федерального университета два года издательство работало по бюджетной схеме, а потом перешло в режим самоокупаемости и это стало самой большой проблемой:
— Осуществлять длительное планирование, контролировать качество изданий очень сложно в условиях, когда книга выходит «с колёс». Нет тщательной проработки рукописей, не всегда устраивает рецензирование. Тем не менее издательство старается обеспечить выпуск качественной учебной литературы, мы выпускаем порядка 200 наименований в год на протяжении последних 10 лет. Раньше издательство поддерживала полиграфическая база, а сейчас она становится скорее убыточной и тянет нас назад за счёт износа техники и сложностей со снабжением. Все вновь введённые санкции отрицательно сказались на наших полиграфических возможностях. Централизованных заказов от университета у нас нет, но уже третий год проходит конкурс на лучшее научное издание. На год выделяют определённую сумму, и мы издаём 10 монографий. За всё остальное авторы, как правило, платят сами. Как только подходит время конкурса на должности, сотрудники готовят методички или учебные пособия, тем самым повышая свой рейтинг.
Особое внимание выступающая обратила на качество поступающих рукописей:
— Если раньше мы отклоняли одну из 10, то сейчас — четыре-пять, несмотря на задачу издать как можно больше. Публиковать некоторые работы просто невозможно. В университете нет совета по издательской деятельности, приходится привлекать специалистов, для того чтобы провести предварительную экспертизу рукописи. В издательстве работают восемь сотрудников, но штатный редактор только один, в основном книги читают редакторы, работающие по договору.
Виталий ГОРЕЛКИН, директор Издательства Волгоградского госуниверситета
С точки зрения Виталия ГОРЕЛКИНА, основная проблема вузовских издателей — это кадры.
— Как и 10, и 20 лет назад, мы редко можем платить сотрудникам зарплату, сравнимую со средней по отрасли. Из-за этого происходит вымывание ценных специалистов. 10 лет назад я говорил об устаревании кадров, теперь по естественным причинам, к сожалению, эта проблема устранена. Средний возраст сотрудников — 40 лет, но это не лучшие специалисты. Редакторы, верстальщики, печатники набираются опыта в вузе и уходят в коммерческие структуры. Существует проблема перегруженности. Мы выпускаем 120 изданий в год, причём штат редакционного отдела — 12 человек, в том числе восемь редакторов. При этом университет требует от нас очень быстрой работы: один-два месяца на издание монографии объёмом 200–300 страниц. Что касается самоокупаемости, то такие идеи у руководства вуза тоже были, но нам удалось доказать ректорату, что университетское издательство не должно быть прибыльным, — отметил эксперт.
В. Горелкин также заметил, что со стороны кажется: можно делать бизнес, ведь себестоимость книги 100 рублей, а в магазине она продаётся за 300–500. Однако несмотря на то что с 2014 г. сотрудники издательства сами находят и отбирают книги, пытаются их реализовывать, это приносит небольшие деньги. Нет возможности выходить на крупные сети, в силу того что организация бюджетная и много проблем с отчётностью, полиграфией и себестоимостью. Себестоимость высокая: издательство перешло на «цифру». В своё время это казалось перспективным на фоне снижения тиражей. По сути, система печати по требованию позволила самим издавать книги и продавать их. Но в последние два года из-за проблем с комплектующими и расходными материалами всё не столь радужно: техника постоянно в ремонте, стоимость отпечатков растёт, тем самым увеличивается себестоимость издания книги.
Эксперт уверен, что главное —понимание вузовским руководством роли издательства: это не просто подразделение, которое тратит деньги университета, даже не просто имиджевая структура, оно необходимо современному вузу для оперативного и качественного издания нужной литературы.
—Главным аргументом является следующее: к сожалению, в регионе редакционно-издательская обработка не требуется, нужна печать. Исходя из этого нам пришлось бы увеличить штат переплётчиков, печатников и сократить в несколько раз число редакторов и корректоров. Это привело бы к тому, что мы не смогли бы издавать качественные книги. Мы гордимся тем, что, несмотря на все ограничения, издаём очень хорошие научные журналы. Уже три из них вошли в Scopus, хотя мы не федеральный вуз, не исследовательский и даже не опорный. При переходе на самоокупаемость мы стали бы экономить: на редактировании, корректуре, вёрстке. Знаю коллег, у которых финансирование хорошее, которым руководство идёт навстречу и понимает, что без университетского издательства вуз хорошо функционировать не может. Но к сожалению, о серьёзном развитии в нынешних условиях говорить трудно, —отметил В. Горелкин.
Светлана ФРИЗ, начальник Издательства Челябинского государственного университета
Светлана ФРИЗ очертила круг проблем, с которыми сталкиваются вузовские издательства, тремя основными аспектами: кто, каким образом и за счёт каких средств осуществляет издательскую деятельность:
—Главная проблема —интенсивность и многозадачность труда. Сейчас мы не можем позволить себе иметь в штате узкопрофильных специалистов, таких как корректор, художественный или технический редактор, верстальщик, для нас это роскошь. Мы ищем или выращиваем кадры, которые являются «универсальными солдатами». Как правило, это филологи, имеющие навыки корректуры ошибок и компетенции по вёрстке. Верстаем в последних версиях InDesign, активно работаем со шрифтами и стилями. Та же ситуация в производственном цехе. Печать ризографическая или цифровая, и операторы вынуждены переходить от одной машины к другой. В штате всего шесть человек. Два из них администраторы, ещё двое заняты на допечатной подготовке, и два —непосредственно печатники. Таким коллективом мы обеспечиваем запросы от 17 факультетов и пяти филиалов, работаем по бюджету и коммерческим заказам. Издательство делает всё: от зачёток и студенческих билетов до сложных проектов, таких как «Аркаим. Археология укреплённых поселений» (лауреат конкурса в номинации «Лучшее издание по историческим наукам». —Примеч. ред). Работаем в режиме 24/7.
Вторая проблема, по мнению выступающей, — качество издательского портфеля и наполняемость производственного объёма:
—Вуз активно развивается, и мы стараемся не отставать, выпуская интересные книги. Тем не менее за каждого увлечённого автора мы боремся, будучи вынужденными конкурировать со столичными вузами, крупными отраслевыми издательствами. В год издаём до 1,6 тыс. учётно-издательских листов.
Третья проблема касается финансирования и самоокупаемости:
—Благодаря поддержке руководства в 2018 г. издательство получило возможность работать по-новому, но мы «играем в коммерсантов» с 20% НДС, а для вуза стоимость работ —на 30% ниже рыночной. Факультеты и авторы обладают свободной волей заказчика, повлиять мы на них можем только своим профессионализмом. Тем не менее те, кто с нами работает, становятся нашими добрыми друзьями. Мы взаимодействуем с Минсельхозом, Минэкологии России, с Правительством Челябинской области, с другими городами. Очевидно, что дизайн уникального издания —то, во что стоит инвестировать во времена, когда книга становится роскошью при малых тиражах и прочих проблемах. Каждый год стараемся приобрести что-то из техники: ниткошвейную машину, полиграфический пресс. Но на полноцветную машину средств не хватает, а руководство вуза считает, что мы можем всё.
Очевидно, что проблему самоокупаемости каждый решает для себя сам. Возможно, совместно с другими вузами мы могли бы найти общие решения. Для того чтобы развиваться, необходима вузовская кооперация. Мы любим свою работу и противопоставляем сложившейся ситуации свой профессионализм, командный дух, компетенции: все составляющие, позволяющие оживить книгу, сделать её знаковой и имиджевой для вуза. А организация конкурсов, таких как «Университетская книга», позволяет не терять уверенность в собственных силах и даёт надежду на то, что вузовская книга будет востребована.
Ирина ПЛОТНИКОВА, заведующая редакционно-издательским отделом (РИО) УрФУ
Ольга КЛИМОВА, редактор первой категории РИО УрФУ
Издательским опытом УрФУ поделились Ирина ПЛОТНИКОВА и Ольга КЛИМОВА.
Как отметили коллеги, в университете финансирование учебных изданий производится за счёт средств вуза. Правда, оно весьма ограниченно и не менялось в течение последних 12 лет, но позволяет публиковать книги для студентов и размещать контент в ЭБС для свободного использования.
Много проблем возникает при взаимодействии с авторами. Нередко отсутствует саморедактирование —авторы приносят очень некачественные рукописи. Часто научного редактора нет, а рецензирование формально: как правило, рецензии «под копирку» пишет сам автор. Имеет место нарушение сроков: когда захотел, тогда и сдал.
Общая тенденция последнего десятилетия —снижение качества рукописей. Авторы —это преподаватели вуза, которые, к сожалению, не молодеют и не учатся работать в современном формате. А молодёжь идёт другим путём: в их работах огромное количество заимствований, некорректных цитирований, компиляций текстов, не имеющих ссылок. Наблюдается отсутствие общего стиля, структуры оформления рукописи. По факту отношение и к своему труду, и к чужому очень невысокое, и для молодых преподавателей и сотрудников редактор стал препятствием, который не пропускает некачественный контент. Зачастую таким авторам нужна не хорошая книга, а быстро сделанная. На выходе —безграмотность в текстах. Как правило, первый читатель —редактор, а экспертиза по знакомству —следствие отсутствия научно-методических или издательских советов. Во многом ситуация связана с возросшей нагрузкой на преподавателей в вузе: им просто некогда писать с высоким качеством. Автор пишет как умеет, потому что ему надо защищаться, переизбираться, получать стимулирующие надбавки. На проверку цитирований и ссылок у редактора уходит много времени, потому что по факту это должен делать научный редактор. Приходится перенабирать рисунки и формулы, переписывать текст, переделывать макеты. Корректура как процесс существует, но должность корректора в издательстве упразднена. Кроме того, авторское право, новые стандарты, библиографическое описание —отдельный камень преткновения.
Исследование, проведённое в УрФУ, выявило 38 функций современного редактора. По статистике, весь этот труд ложится на кадры в возрасте 40–0 лет. Привлечь молодых специалистов сложно, потому что оклад редактора —22 тыс. рублей. Поэтому приходится работать в режиме 24/7.
Что делать в этой ситуации? Коллеги рекомендуют просвещать коллективы вузов, чтобы авторы понимали, из чего складывается подготовка рукописи в издательстве. Безусловно, необходима поддержка вузовских издательств на государственном уровне. Нужна формализация внутри вуза, как минимум в отношении создания локальных документов. Хорошо работают конкурсы на лучшее учебное/научное издание в вузе. Необходимо включать сотрудников издательства в систему стимулирования наряду с преподавателями, а ужесточение требований к рукописям позволит отсечь некачественно подготовленные материалы. Кроме того, продвижением изданий вузы в принципе не занимаются, хотя книжный рынок —это огромный ассортимент и найти требуемое очень сложно.
Дмитрий ШАМОВ, директор Издательства Новосибирского национального государственного университета
Дмитрий ШАМОВ полагает, что обозначенные проблемы имеют общие корни, а именно отсутствие федеральной поддержки вузовского книгоиздания.
—Существуют проекты Минцифры России, направленные на поддержку социально значимой литературы. В этом году было поддержано 386 изданий, но получатели этой субсидии —издательства коммерческого плана. Порядок предоставления данных средств не подразумевает участия в конкурсе издательств муниципальной и государственной форм собственности, хотя образовательная литература является социально значимой, потому что формирует базис будущих поколений. Да и форма заявки не предусматривает редакционную подготовку в принципе. Есть сметы на материалы, на тираж, но редакционная подготовка опущена. К сожалению, люди, которые пытаются развивать издательскую сферу, мало с ней знакомы. Очевидно, что инициатива должна исходить от Минобрнауки России: оно должно давать посыл ректорам в части поддержки издательств, тогда бюджеты на эту сферу начнут появляться. Если об этом не говорить сверху, то снизу, от руководства вузов, инициативы будут лишь в сторону перехода на самоокупаемость. Я придерживаюсь мнения, что вузовское издательство не должно быть самоокупаемым, потому что является частью образовательного процесса. Считаю, что выпуск учебных книг в авторской редакции недопустим. Это вредно и для имиджа вуза, и для образовательной системы в целом.
С точки зрения эксперта, решением этой проблемы может стать создание специальных грантов для вузовского книгоиздания по определённым направлениям подготовки, конкурсы по тематике, актуальной для государства. Второй вариант — грантовая поддержка авторов, когда они получают финансирование на проведение исследований в определённом направлении. Но в таких грантах нет статьи расходов на издательскую деятельность. Необходимо консолидированными усилиями донести до профильного ведомства, что вузовское книгоиздание — необходимая составляющая образовательного процесса и без неё невозможно качественное высшее образование.
Как отметил спикер, в последние годы проявилась интересная тенденция:
—Государство так или иначе тратит деньги на вузовское книгоиздание, книги выходят в свет и попадают в ЭБС. Вузовские библиотеки для обеспечения образовательных программ закупают определённый объём изданий и тратят на это средства, сравнимые с бюджетом издательства университета. То есть государство на издательскую деятельность тратится дважды. Если на базе Национальной электронной библиотеки создать раздел университетской литературы для бесплатного вузовского книгообмена, откуда участники могли бы получать сетевые версии изданий, издавать их за свой счёт в печатном виде и на это были бы определённые права, то средства, которые тратят библиотеки на закупку, пошли бы на развитие издательского дела в конкретном вузе.
Эксперт обратил внимание на ещё одну проблему, связанную с обязательным экземпляром (ОЭ) изданий:
—Сейчас идёт активный переход на сетевые издания в вузах, но нормативно-правовая база, к сожалению, к этому пока не приспособлена. Существует добровольная регистрация сетевых изданий, однако норма не сформирована. Это касается в том числе научных журналов. Изменились требования Высшей аттестационной комиссии (ВАК) в отношении включения в Перечень ВАК изданий, убрали как критерий обязательную подписку, но существует требование о размещении издания в Информрегистре, однако регистрация в этой системе, как уже отмечалось, добровольная. Считаю, что должен появиться ОЭ электронного сетевого издания, потому что в перспективе мы от этого не уйдём, несмотря на все положительные аспекты традиционной книги.
Алексей ПОДЧИНЁНОВ, директор Издательства Уральского университета
Тему прокомментировал модератор круглого стола Алексей ПОДЧИНЁНОВ.
—Вопрос, связанный с сетевыми изданиями, поднимался неоднократно, он связан в том числе с обновлением законодательства об ОЭ, которое явно устарело, и 16 ОЭ дорогостоящей книги никто отправлять не будет. Многие коммерческие издательства давно уже ничего не отправляют, хотя в Российской книжной палате рассчитывают хотя бы на четыре ОЭ, пока новый закон не вышел. Раньше малым считался тираж менее 500 экз., а сейчас он достаточно крупный, особенно для вузовского издания. Что касается сетевых изданий, то согласен, что регламент абсолютно непроработан. У ВАК одни требования, у eLIBRARY.RU —другие и т.д. У нас на данный момент 22 журнала, более половины из них входят в международные базы данных и в Перечень ВАК. Поддерживаю тенденцию перехода в сетевой формат, потому что это сокращает расходы на издание и мы уходим от некоторых требований Роскомнадзора, например вовремя делать рассылку, что довольно сложно в большом вузе. А Роскомнадзор относится к научному журналу так же, как и к другим СМИ. Подвижки ожидаются: научные журналы хотят выделить в специальную категорию, но, когда они начнутся, непонятно.
Инициатива общей цифровой платформы для вузовских издательств есть, но её реализация пока не началась. Что касается УрФУ, то все наши издания, за исключением коммерческих, т.е. их pdf-версии, размещены в электронном архиве университета. Доступ к нему свободный из любой точки земного шара, и можно свободно скачивать и читать наши книги. Таким образом, Оpen Access реализован в полной мере, —завершил круглый стол А. Подчинёнов.
Фото: Родион Нарудинов, УрФУ
Рубрика: Вузовские издательства
Год: 2024
Месяц: Сентябрь
Теги: Алексей Подчинёнов Виталий Горелкин Вузовские издательства Дмитрий Шамов Общероссийский конкурс "Университетская книга" Анна Рыбянская Светлана Фриз Ирина Плотникова Ольга Климова
