Международная конференция «Информационные технологии, компьютерные системы и издательская продукция для библиотек» («ЛИБКОМ») проходит ежегодно с 1997 г. На форуме обсуждается весь спектр проблем информационного обслуживания населения различными структурами – от библиотек и вузов до издательств и книжных магазинов.
Одной из главных тем является использование современных технологий в целях улучшения информационного обслуживания населения и проведение практических тренингов. С 2010 г. был существенно изменён формат конференции: теперь профессиональная программа, в основном, состоит из дискуссионных площадок, мастер-классов, специализированных и проблемных семинаров. А в 2013 г. продолжились эксперименты и с местом проведения. На этот раз площадкой для конференции был выбран Суздаль.
Одна из ключевых тенденций развития библиотечно-информационной инфраструктуры в части научно-образовательного контента – кардинальный переход к электронному формату, начал своё пленарное выступление Генеральный директор ГПНТБ России Я.Л. Шрайберг. Научный и образовательный ресурс должен быть без всяких ограничений доступен широкой категории пользователей: студентам, аспирантам, научным сотрудникам, исследователям, учёным, школьникам – и даже тем, кто напрямую не связан с наукой и образованием.
Основными требованиями к научно-образовательным информационным ресурсам должны быть открытость, общедоступность, бесплатность, оперативность и полнота ассортимента. При этом бесплатность для конечных пользователей, работающих через библиотеки или иные организованные структуры информационного обслуживания, не должна означать бесплатность для библиотек, предоставляющих этот сервис.
Принимая во внимание энтузиазм и увлечённость молодёжи в использовании электронных информационных ресурсов, необходимо обеспечить финансирование библиотек, в первую очередь, на подписку, необходимой инфраструктуры: каналов связи, конечных устройств, включая рабочие станции, принтеры, сканеры и т.д., развитие правовой грамотности пользователей.
На современном этапе развития и предоставления в доступ ресурсов образования и науки особую значимость играет рациональное использование правила добросовестного использования (fair use), особенно в университетах и публичных библиотеках.
Представляется необходимым формирование у студентов и других пользователей компетенций фильтрации информации, умений правильно использовать поисковые и лингвистические средства, не игнорируя интеллектуальные «подсказки», во многих случаях присутствующие в системах.
Что касается информационных ресурсов, электронные журналы в научном и образовательном сегментах циркулируют на рынке уже более 15 лет, а учебники и научные издания в новом формате – тенденция последних четырёх-пяти лет, серьёзно обострившая отношения в цепочке «автор – издатель – распространитель – библиотекарь – читатель». Технологии современного электронного общества заставляют менять сложившуюся со времён Гуттенберга систему: уменьшение, а в отдельных случаях, отказ от бумажных носителей и переход к свободному и оперативному доступу ко всему книжному богатству, накопленному человечеством, переведённому в электронный формат.
Если говорить об образовательных ресурсах, то следует выделить следующие главные компоненты:
Необходимо предпринять для более эффективного и качественного пополнения и использования этих ресурсов следующее:
Пленарное заседание было продолжено обсуждением информационных ресурсов и систем национального масштаба, поддерживаемых Министерством образования и науки РФ.
Первым результатам проекта «Карта российской науки» было посвящено выступление А.М. Полякова, заместителя директора Департамента развития приоритетных направлений науки и технологий Минобрнауки России. Тенденции развития современной российской науки, среди которых ориентация на численные показатели результативности, интеграция с международным сектором исследований и разработок, адресность финансирования на уровне исследовательских групп, требуют создания комплексной системы мониторинга результативности исследовательской деятельности. Перед системой «Карта российской науки» были поставлены амбициозные задачи:
Ключевыми участниками проекта стали:
На данный момент функционал системы реализован, ведётся доработка (рис. 1). В проекте принимают участие 4650 организаций, 1 907 155 учёных.
Ключевой задачей системы является хранение данных и расчёт аналитики по ключевым показателям результативности научно-исследовательской деятельности, проведение аналитики по соавторству и цитированию учёных, межстранового сравнения по научным направлениям. Всё это, по мнению спикера, даёт серьёзные возможности для формирования политики в области исследовательской деятельности, стратегических планов и программ развития, оценки результативности субъектов исследовательской деятельности (организаций, коллективов, экспертов, регионов), оценки эффективности программ финансирования.
В Карте российской науки реализован уникальный функционал, отличающий её от Web of Science, Scopus и их аналогов (рис. 3, 4).
Предполагается, что Карта российской науки предоставит учёным ряд неоспоримых преимуществ:
Не менее важным для поддержки российских учёных является информационное обеспечение фундаментальных научных исследований РФФИ, о проектах которого рассказал А.П. Локтев, начальник Управления издательских проектов и публикационных программ РФФИ. Фонд осуществляет финансирование подписки на зарубежные электронные издания, а также поддержку публикаций российских учёных в рецензируемых журналах.
Выступающий напомнил условия конкурса на получение доступа к электронным научным информационным ресурсам зарубежных издательств:
По результатам конкурса на подписку в 2014 г.:
В 2013 г. на подписку 2014 г. было потрачено 196 158 865 рублей, что составляет 2,4% бюджета РФФИ (средний размер гранта составил 534 400 рублей).
Что касается оценки публикационной активности грантополучателей, то ежегодно в базе данных Web of Science индексируется свыше 10 000 публикаций, в которых РФФИ указана как организация финансирования, в 95% случаев – с номером проекта (табл. 2).
Кроме этого, существуют формы возможного взаимодействия с издателями в рамках повышения доступности научных статей по результатам исследовательских проектов РФФИ (Open Access):
РФФИ активно участвует в формировании единой позиции фондов стран G8 по вопросу Open Access.
В условиях реорганизации Высшей аттестационной комиссии большое значение приобретает система государственной аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации. О проектах по созданию Единой системы ВАК при Минобрнауки России (ЕГИСМ ВАК) рассказал А.В. Олейник, заместитель директора Департамента аттестации научных и научно-педагогических кадров.
На сегодняшний день Единая информационная система ВАК обеспечивает:
Деятельность ВАК по исполнению ключевых функций системы государственной аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации автоматизирована в части следующих процессов:
Для внешних пользователей ЕГИСМ обеспечен неограниченный доступ к открытым материалам о деятельности ВАК, опубликованным на интернет-портале системы. Что касается внутренних пользователей, то их доступ к информационным ресурсам организован в соответствии с их функциональными обязанностями и правами (рис. 5):
В дальнейшем участники конференции приняли участие в работе дискуссионных площадок и многочисленных круглых столов, обсудив проблемы стандартизации в отрасли (центральная дискуссионная площадка «Информационно-образовательное пространство и стандартизация: состояние, проблемы, потребности и перспективы»), концепцию развития и будущее Национальной электронной библиотеки, качество цифрового контента, вопросы библиометрии, профессиональное образование, электронные ресурсы в образовании и нормативно-правовое регулирование комплектования библиотечных фондов. Традиционно конференция сопровождалась выставкой «Информационные технологии, компьютерные системы и издательская продукция для библиотек».
Рубрика: Наука и образование
Год: 2014
Месяц: Январь/Февраль
Теги: Яков Шрайберг Андрей Локтев
