В предыдущем номере мы раскрыли возможности платформенных решений компании для университетов, которые помогут цифровой трансформации вуза, а также поговорили о масштабном образовательном мероприятии IPR EDU 2023, чьей главной темой станут новые правила аккредитации. Обсудим эту и другие темы более подробно.
Наталья Юрьевна ИВАНОВА, генеральный директор компании IPR MEDIA
Окончание. Начало в № 7 — 2023.
— Наталья Юрьевна, в прошлый раз Вы подробно рассказали об онлайн-курсах как современном образовательном формате. А каковы планы на печатные издания?
— В этом вопросе мы также пошли нестандартным путём: создаём практико-ориентированную линейку изданий. Первый проект сделали по ИТ-тематике и представили его на российских и зарубежных маркетплейсах. В дальнейшем по этой линейке планируем сделать онлайн-курсы. Таким образом, один контент стимулирует продвижение и продажу другого. К концу года можно будет уже говорить о первых результатах.
— Наталья, ранее Вы упомянули аккредитацию. Зачастую Вы выступаете экспертом по этой теме на площадках Рособрнадзора и Росаккредагентства. Какие сейчас изменения произошли на законодательном уровне, что ждёт университеты и что важно знать руководителям библиотек вузов и колледжей?
— Компания IPR MEDIA всегда работает на опережение и уже давно включилась в тему аккредитации по новым правилам. С одной стороны, аккредитация стала бессрочной и вместо неё все вузы и колледжи проходят аккредитационный мониторинг. С другой — мы видим чёткий вектор развития аккредитационных процедур: от формализации к качеству образовательных программ.
На сайте каждой образовательной организации должны быть размещены все материалы в соответствии с показателями, приведёнными в приказах, и разработана методика, по которой необходимо подготовить материалы к оценке. Показателей немного, но все они очень ёмкие и в целом отражают содержание образовательных программ учебного заведения. Можно отметить, что идёт процесс снижения документарной нагрузки, но при этом качество образования не должно страдать.
Я как эксперт была приглашена на семинар Росаккредагентства. Также вместе мы вырабатываем рекомендации университетам относительного того, как должна развиваться электронная информационно-образовательная реда (ЭИОС) в дальнейшем.
Например, электронно-библиотечная система (ЭБС) сейчас закреплена как важный элемент в ЭИОС не только университета, но и учреждения среднего профобразования (СПО). Однако пока отсутствует такой элемент ЭИОС, как система дистанционного обучения, хотя это важнейший момент.
— Расскажите подробнее, что изменилось в части ЭИОС и ЭБС. На что обратить внимание руководителям библиотечных комплексов вузов и колледжей?
— На первый взгляд, изменений не так много и кажется, что можно обеспечить этот показатель формально. Однако важно стремиться с каждым годом совершенствовать ЭИОС вузов и колледжей, вести постоянную работу над выстраиванием экосистемы доступной для студента и преподавателя среды.
Новые аккредитационные показатели предусматривают восемь элементов ЭИОС. Из них обязательными являются ЭБС и специальные базы данных, а также профессиональные ресурсы для обеспечения образовательных программ.
На семинаре Росаккредагентства мы говорили о том, что важно для ЭИОС: прежде всего, как и раньше, это бесшовность и интегрируемость. Обязательно надо следить за безопасностью данных и наличием записи в реестре российского ПО для всех сторонних элементов ЭИОС. Важно обеспечивать учебный процесс качественными источниками данных, следить за актуальностью списков литературы, которыми комплектуются образовательные программы.
Я уверена, что через три года элементы ЭИОС расширятся. Очень важно уже сейчас создать удобное информационное пространство для студентов и преподавателей, где не придётся постоянно вводить пароли и отвлекаться на переключение между разными ресурсами. Необходимо стремиться к единой модели ЭИОС как ключевому ресурсу вуза и колледжа, который не имеет ограничений для использования, где бы ни находился человек и как бы ни осуществлялся его образовательный процесс.
— Давайте остановимся на СПО. Специально под нужды СПО был разработан электронный ресурс PROFобразование. Почему потребовалось его создать?
— Платформа PROFобразование создана компанией «Профобразование», нашим стратегическим партнёром. И самая главная причина её появления — это запрос от наших подписчиков, которые отметили, что для студентов колледжей очень важно выделить специализированный ресурс, а инструменты для преподавателей — сделать более простыми и удобными, обеспечив процесс дистанционного обучения. Особенно остро вопрос встал в пандемию.
Во многих учреждениях СПО нет ЭИОС, поэтому при создании платформы мы сразу заложили внутреннюю систему для взаимодействия, обеспечивающую создание групп студентов, возможность назначать задания и контролировать их выполнение. Преподавателю надо просто выбрать источники литературы из каталога, написать задание и отправить обучающемуся, а тот получает его по почте или в личном кабинете и сразу может ответить.
— Таким образом, PROFобразование может стать ЭИОС для колледжа?
— Абсолютно точно. В системе есть личный кабинет, ЭБС, тематические коллекции учебной литературы по профессиям и специальностям укрупнённых групп «Лаборатории СПО», расписание мероприятий, возможность отслеживать ход образовательного процесса. Всё это позволяет обеспечить образовательный процесс качественным контентом и пользоваться собственной ЭИОС.
— Наталья, Вы сказали, что важно разделять контент для вузов и СПО. В чём разница?
— Важно понимать, что в колледж приходят выпускники девятых классов. Они должны продолжить обучение по программе старшей школы, и сейчас для этого обязательно использовать учебники из федерального перечня (ФПУ). На платформе PROFобразование размещены книги издательства «Просвещение», входящие в ФПУ. Кроме того, все издания на платформе соответствуют профессиональным циклам и обновлённым ФГОС.
Несмотря на отсутствие требований по грифованию учебников, мы ведём работу по обеспечению взаимодействия с федеральным учебно-методическим объединением. Эксперты могут сразу указать на несоответствия или дать положительное заключение. На издания «Профобразования» получено более 800 рекомендаций по их включению в примерные образовательные программы СПО, но работы ещё много.
— Сколько изданий сейчас на ресурсе PROFобразование?
— Мы стремимся к цифре в 10 тыс. изданий. Для СПО выпускается не так много литературы, но мы каждый месяц заключаем новые договоры с издательствами и много книг выпускаем сами. Линейка учебников «Профобразования» хорошо развивается, мы видим спрос и на электронные книги, и на печатные. Они выходят очень оперативно: смотрим, чего недостаёт, и заказываем необходимую литературу автору или ищем на рынке для включения в базу.
— Расскажите подробнее про учебники ФПУ.
— На текущий момент «Профобразование» — официальный партнёр издательства «Просвещение». Размещённые на ресурсе PROFобразование книги из ФПУ доступны для подписки. Уникальность нашего предложения состоит в доступе к необходимой литературе из единого образовательного пространства и специального ресурса, созданного именно для колледжей. Это упрощает процесс работы и оценки ресурса при аккредитационном мониторинге.
— Не могу не спросить про иностранных студентов. Вы сказали, что компания продолжает работу в этом направлении. Как университетская библиотека может участвовать в таких проектах?
— Работа по укреплению международных связей российских вузов с иностранными коллегами всегда была стратегическим вектором компании. Мы работаем над тем, чтобы иностранцам наши культура и язык стали близки.
Видим, что интерес к русскому языку среди иностранцев растёт, при этом преподаватели за рубежом испытывают острую нехватку в учебно-методическом обеспечении и удобных инструментах для работы с обучающимися. Платформа «Русский как иностранный» (РКИ) с богатым каталогом уникальной учебной литературы, в том числе по профильным направлениям подготовки, — жемчужина нашей образовательной экосистемы, это вклад команды IPR MEDIA в поддержку студентов и преподавателей в стране и за её пределами. Кроме того, в 2023 г. совместно с Россотрудничеством мы обеспечили доступ к платформе РКИ десяткам русских центров за рубежом.
С каждым годом число пользователей РКИ растёт, и для университетов, которые реализуют образовательные программы для иностранцев, подключение к ресурсу это своего рода must have. Мы, в свою очередь, расширяем контент, обновляем онлайн-курсы, вузы организуют цифровые подготовительные факультеты и создают виртуальные центры за рубежом.
При этом мы работаем комплексно: DATALIB.RU и E-UNI ещё сильнее свяжут платформу РКИ с внешним миром, так как ресурсы будут интегрироваться между собой. Большую роль в развитии и использовании РКИ играет университетская библиотека, которая инициирует закупку ресурса, использует платформу для мероприятий с иностранными студентами, активно привлекает ребят в библиотеку, знакомит с ресурсами и сама становится стратегическим подразделением вуза.
— Это очень важные инициативы компании, и мы желаем вам удачи! Пусть каждый ваш проект создаёт ещё больше возможностей для развития личности и образования в целом.
Беседовала Мария Романова
Рубрика: КНИГА+
Год: 2023
Месяц: Октябрь
Теги: Наталья Иванова IPR EDU IPR MEDIA Электронная информ.-образовательная среда (ЭИОС) Среднее профессиональное образование (СПО) PROFобразование Русский как иностранный Онлайн-обучение
