За время своего существования некоммерческий проект ЭБС «Лань» консорциум сетевых электронных библиотек (СЭБ) успел объединить треть высших учебных заведений страны. На данный момент к участию в консорциуме присоединилось более 250 вузов России и ряд университетов стран СНГ (Казахстана и Белоруссии).
Спустя год интенсивного развития проекта можно подводить промежуточные итоги. Помимо непосредственного влияния на образовательную сферу проект способствует развитию российского образования, повышению его качества, доступности и конкурентоспособности, продвижению концепции открытого доступа к информационным ресурсам: вузы — участники проекта решают внутренние университетские задачи. Это качественное и количественное комплектование библиотечных фондов, выполнение требований по книгообеспеченности, оптимизация расходов и не только.
Кроме того, участие в проекте — один из форматов взаимодействия и кооперации образовательных учреждений. Такой формат для университетов — маркер актуальности их развития, поскольку соответствует направлениям, заданным национальным проектом «Образование», федеральным проектом «Развитие научной и научно-производственной кооперации», программой стратегического академического лидерства «Приоритет-2030».
Определённую пищу для размышлений в связи с этим предлагает мониторинг, проведённый ЭБС «Лань» —создателем, оператором, драйвером развития проекта и его технологической платформой.
ОТРАСЛЕВЫЕ СЭБ: ОБЪЁМ ФОНДОВ И КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ
Фонд консорциума объединил контент ранее созданных отраслевых СЭБ. Это сетевые проекты с аграрной, технической, педагогической, медицинской литературой, книги по культуре и искусству, учебники по экономике, менеджменту, праву, а также по физической культуре и спорту. Контент ещё одной сетевой электронной библиотеки — СЭБ классических университетов — представлен научными и учебными изданиями самой разной направленности и включает литературу по языкознанию, философии, культурологии, истории, математике, информатике, психологии и по многим другим направлениям.
Наполнение и тематическое разнообразие отдельных фондов сетевых электронных библиотек во многом зависят от объёма фондов и числа вузов — участников отраслевых СЭБ.
Так, по данным на январь 2021 г. (табл. 1), наиболее объёмными являются фонды СЭБ технических вузов (10 016 книг, 30,2% от общего числа изданий в едином фонде консорциума СЭБ), СЭБ классических университетов (7665 книг, 23,1%), СЭБ аграрных вузов (6581 книга, 19,8%) и СЭБ педагогических вузов (4304 книги, 12,9%).
Объём фонда отраслевых СЭБ соотносится и с его разнообразием: чем больше книг в фонде профильных СЭБ, тем большему количеству направлений подготовки и дисциплин они соответствуют. Кроме того, в четырёх самых объёмных фондах представлены не только учебники, но и научные материалы, курсы, методические пособия и т.п.
Во многом объём контента в фонде отдельных СЭБ — следствие большого количества вузов-участников. Наиболее многочисленными являются СЭБ технических вузов (69 участников), СЭБ аграрных вузов (49 участников), СЭБ классических университетов (41 участник) и СЭБ педагогических вузов (32 участника).
Эти же сетевые электронные библиотеки, но немного в другом порядке лидируют и по объёму контента в своих фондах. Корреляция числа участников и наполнения фонда профильных СЭБ обусловлена тем, что именно эти сетевые проекты появились одними из первых. Меньшее количество участников и изданий в СЭБ вузов культуры и искусств, СЭБ вузов экономики и права, СЭБ вузов физкультуры и спорта и СЭБ медицинских вузов связано с относительно недавним появлением этих отраслевых библиотек и с профильной направленностью университетов, в них входящих.
ОТРАСЛЕВЫЕ СЭБ: САМЫЕ ЧИТАЮЩИЕ ВУЗЫ
К литературе, вошедшей в фонды отдельных СЭБ, читатели организаций-участниц обращались с разной частотой. Так, в СЭБ аграрных вузов самыми читающими стали Омский государственный аграрный университет имени П.А. Столыпина, Новосибирский государственный аграрный университет, Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С.М. Кирова, Санкт-Петербургский государственный университет ветеринарной медицины и Рязанский государственный агротехнологический университет имени П.А. Костычева (табл. 2).
В сравнении с количеством просмотров изданий в вузах — участниках других отраслевых СЭБ аграрные университеты можно назвать одними из самых читающих. Это может быть связано и с появлением этой СЭБ в числе первых, и с внушительным объёмом аграрной литературы, отвечающей основным запросам читателей, и с числом участников СЭБ аграрных вузов, и в целом с заинтересованностью студентов и преподавателей в разнообразной профильной литературе по ветеринарии, зоотехнии, лесному и сельскому хозяйству, агрономии, агроинженерии, экономике, математике, информатике и по другим направлениям.
В СЭБ технических вузов самыми читающими стали организации, представленные в табл. 3.
В тройке университетов, дополняющих таблицу, оказались такие вузы, как Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ, Казанский национальный исследовательский технический университет имени А.Н. Туполева — КАИ и Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова: число просмотров в этих организациях примерно одинаковое (11 072–11 159).
Среди самых читающих педагогических вузов, входящих в соответствующую СЭБ, оказались не только крупные университеты Москвы, Санкт-Петербурга и Казани, но и вузы республик Крым и Башкортостан (табл. 4).
Для читателей этих организаций наиболее востребованной стала литература по психологии, педагогике, языкознанию, философии, социологии и экономике.
Любопытно, что именно с создания СЭБ педагогических вузов когда-то начиналась идея сетевых электронных библиотек в целом: нескольких педагогических вузов запланировали реализовать проект «Сетевой педагогический университет», участникам которого нужно было создать цифровую библиотеку, где они могли бы взаимно использовать литературу, изданную внутри вузов. Сейчас эта СЭБ ожидаемо одна из самых крупных, а педагогические вузы — одни из самых читающих.
Как уже было отмечено, контент сетевой электронной библиотеки классических университетов очень разнообразен и обеспечивает литературой самые разные дисциплины и направления подготовки. Это издания как гуманитарной, так и естественнонаучной направленности: в фонде представлена литература по лингвистике и языкознанию, психологии, математике, информатике, физике, химии и не только. С учётом этого разнообразия можно говорить, что участниками СЭБ классических вузов становятся университеты, которые учат будущих специалистов по самому широкому профилю направлений подготовки, а само название «СЭБ классических университетов» — некая условность.
Самый читающий вуз среди участников данной СЭБ — Кемеровский государственный университет (19 881 студент) со статусом опорного вуза Кемеровской области (табл. 5).
Сибирское расположение самого читающего вуза характерно и для организаций — участниц СЭБ медицинских вузов (табл. 6).
Так, три из пяти самых читающих российских вузов находятся в Томске, Красноярске и Новосибирске. За этими городами давно закрепился образ крупных научных центров, занимающихся фундаментальными и прикладными исследованиями, в том числе в медицинской области.
В целом число просмотров даже у самых читающих медицинских вузов значительно меньше, чем у аграрных, технических, педагогических вузов или классических университетов. Это во многом связано с тем, что данная СЭБ создана недавно и её фонд относительно невелик.
Ещё один недавно созданный проект — СЭБ вузов культуры и искусств, к которой также частично применимы описательные характеристики СЭБ медицинских вузов (табл. 7).
Для участников СЭБ вузов культуры и искусств наиболее востребованной оказалась литература по искусствоведению, культурологии, философии, истории и по многим другим направлениям. Самые читающие вузы творческой направленности — в Белгороде, Челябинске и Самаре.
Сравнительно небольшое количество просмотров изданий от участников СЭБ вузов культуры и искусств можно объяснить спецификой подготовки студентов творческих специальностей. Для них бoльшее значение имеет навык исполнения танца, песни, музыкальной композиции или живописного полотна, а потому именно на практическое совершенствование умений направлен процесс их обучения в первую очередь.
Для СЭБ вузов экономики и права и СЭБ вузов физкультуры и спорта промежуточные итоги подводить пока рано: их фонды наполняются контентом участников относительно недавно, а потому результаты в сравнении с крупными и давно реализованными СЭБ могут быть непоказательными.
КОНСОРЦИУМ СЭБ: ОБЪЕДИНЕНИЕ ФОНДОВ СЕТЕВЫХ ОТРАСЛЕВЫХ БИБЛИОТЕК
Активное развитие отдельных отраслевых СЭБ привело в итоге к объединению их фондов. Доступ к единому фонду получили все вузы — участники профильных СЭБ и подписчики ЭБС «Лань».
Необходимость объединения фондов вытекала из запросов самих участников проекта. Неоднократно вузы говорили о потребности не только в узкоспециальной литературе, напрямую соответствующей профилю университета, но и в изданиях по самому широкому спектру дисциплин и направлений подготовки.
В результате был создан консорциум СЭБ, который позволил вузам-партнёрам пользоваться и контентом в рамках своего профиля, и литературой участников других направлений: аграрных, технических, педагогических, медицинских, вузов культуры и искусств, классических университетов и т.д.
Сейчас в едином фонде консорциума более 33 тыс. учебных и научных изданий от 255 вузов-участников.
На рисунке представлено распределение университетов — участников проекта по отраслевым СЭБ.
В проекте участвует уже треть вузов России (255 вузов из 741), но их число распределено по профильным СЭБ неравномерно: как уже упоминалось, самыми многочисленными стали СЭБ технических, аграрных, классических и педагогических университетов.
В топ-10 самых читающих вузов среди всех участников консорциума попали университеты со всей страны (табл. 8).
Среди 10 представленных вузов два участника СЭБ классических университетов (КемГУ и КФУ), один участник СЭБ технических вузов (ЮУрГУ), один участник СЭБ педагогических вузов (РГПУ им. А.И Герцена) и шесть вузов-участников из аграрной отрасли. Такое распределение позволяет назвать студентов и преподавателей аграрных вузов, входящих в состав консорциума СЭБ, одними из самых читающих. Это связано в том числе с тем, что СЭБ аграрных вузов появилась одной из первой. Кроме того, традиционно читатели организаций аграрной направленности охотно и много работают с литературой.
КОНСОРЦИУМ СЭБ: САМЫЕ ВОСТРЕБОВАННЫЕ ИЗДАНИЯ
Активность читателей аграрных вузов статистически повлияла на то, какие книги в фонде консорциума СЭБ оказались самыми читаемыми, поскольку многие из них аграрной тематики. Так, наиболее популярным изданием из фонда СЭБ аграрных вузов стал учебник «Патологическая физиология» А.В. Савинкова и В.М. Мешкова (1558 просмотров), изданный Самарским государственным аграрным университетом.
Однако аграрная литература — не единственный в фонде консорциума СЭБ контент, к которому охотно обращаются читатели самых разных специальностей. Не менее актуален контент вузов другой профильной направленности. Например, среди изданий СЭБ технических вузов самой востребованной стала книга А.С. Алексеева «Экология и охрана природы» (1568 просмотров, издание предоставлено Санкт-Петербургским государственным лесотехническим университетом имени С.М. Кирова).
Читатели СЭБ вузов культуры и искусств чаще всего выбирали издание Н.В. Брызгова и Е.В. Жердева «Промышленный дизайн: история, современность, футурология» (Московская государственная художественно-промышленная академия имени С.Г. Строганова).
В СЭБ классических университетов самой популярной (1279 просмотров) стала книга КемГУ «Пищевая микробиология: лабораторный практикум» (авторы И.А. Ерёмина и И.В. Долголюк).
Среди контента СЭБ педагогических вузов чаще всего (1 тыс. просмотров) читатели работали с учебником «Let's Study English. Изучаем английский язык» (В.Ф. Аитов, В.М. Аитова, БГПУ имени М. Акмуллы).
Самым читаемым изданием в СЭБ медицинских вузов, как и в случае с педагогическими университетами, стал учебник по английскому языку М.В. Кулешовой, И.Ю. Ошлыковой, О.В. Саликаевой и Н.А. Стасюк (СибГМУ). Это показывает, насколько востребованными являются изданные внутри вузов книги и пособия по иностранным языкам.
Кроме того, много просмотров получили такие издания, как «Нормативно-правовое обеспечение образования» (Н.А. Арсентьева, А.Х. Биккузина, Э.М. Даянова, Г.Х. Хайруллина, БГПУ имени М. Акмуллы), «Элективные курсы по физической культуре и спорту» (С.Н. Блинков, В.А. Мезенцева, С.Е. Бородачёва, Самарская государственная сельхозакадемия), «Физическая и коллоидная химия (Теория и практика)» (Л.П. Бондарева, Т.В. Мастюкова, Воронежский государственный университет инженерных технологий), «Экономика труда» (Т.А. Бельчик, КемГУ), «Общая патологическая анатомия. Курс лекций» (Т.И. Вахрушева, Красноярский государственный аграрный университет (Крас ГАУ)), «Курс лекций по истории Сибири XVI–ХХ вв.» (Н.В. Гонина, КрасГАУ), «Теория и история страхования» (О.Н. Козлова, М.В. Соколовский, КемГУ), и другие материалы по физическим, лингвистическим, химическим дисциплинам.
Топ-5 вузов, чьи издания в 2020 г. читали чаще всего, представлен в табл. 9 и 10.
В целом самым востребованным стал контент КемГУ: к изданиям университета за 2020 год обращались читатели 315 организаций (это и коммерческие подписчики ЭБС, и организации с тестовым доступом). Книги и учебники КемГУ читатели других вузов просматривали в общей сложности 42 167 раз.
На основе приведённых данных можно сказать, что самые активные участники консорциума обладают и наиболее востребованным контентом, к которому обращается множество читателей из различных организаций. Это позволяет говорить о том, что сама идея создания единой платформы, где участники проекта могут размещать литературу, изданную внутри вуза, и получать бесплатный доступ к изданиям других учебных организаций, актуальна и необходима.
В целом результаты проведённого мониторинга свидетельствуют о востребованности практически всех книг из фонда консорциума СЭБ (табл. 11). Из 33 205 научных и учебных изданий единого фонда за 2020 год студенты и преподаватели обращались к 27 676 книгам, что соответствует 83,3% от общего числа учебников и пособий в фонде.
Такая востребованность учебников и пособий, размещённых в фонде консорциума СЭБ, говорит о серьёзном отношении участников проекта к качеству передаваемых изданий, а также в целом о потребности вузов в платформе, на которой можно обогащать образовательный процесс своего университета литературой ведущих научных школ из других организаций.
Рубрика: Вузовские библиотеки
Год: 2021
Месяц: Март
Теги: Авторское право
