Уже три года (2021–2023) субъектам РФ выделяется субсидия на комплектование библиотечных фондов, за этот период они получили 1,795 млрд рублей. В целях выявления успешных кейсов, проблем и рисков журнал «Университетская КНИГА» при поддержке Российской национальной библиотеки, Российского книжного союза, Российской библиотечной ассоциации и Ассоциация производителей и пользователей образовательных электронных ресурсов провели третью волну мониторинга опыта работы издательского сообщества с библиотеками по использованию межбюджетных трансфертов на комплектование.

Можем ли мы серьёзно говорить о волшебстве? В XXI веке? В отраслевом журнале? В контексте библиотечной работы? Обращение к этой теме на фоне таких событий, которые заставляют человечество в целом и отдельные сообщества в частности переживать экзистенциальный кризис, когда ощущается «стремление найти иные, не только рациональные, способы постижения бытия» [1, с. 247], имеет смысл.

Не будет преувеличением утверждение, что дети и учащаяся молодёжь являются основной читательской аудиторией в библиотеках всех уровней. С детьми сейчас активно работают не только детские и школьные библиотеки, но и публичные городские, и сельские, и даже областные научные.

Какие действия необходимо предпринять, чтобы библиотека стала ключевым участником стратегии вуза? По каким критериям оценивать эффективность библиотеки и её функционал и надо ли это делать? Что для ректоратов и федеральных ведомств может стать ключевым триггером для включения библиотеки в повестку и в стратегию развития университета? Такими были общие темы и направления трека «Тренды в библиотеке и библиотеки в тренде» в рамках интенсива IPR EDU.

На гребне волны пандемии «цифра» полномасштабно вошла в жизнь университетского сообщества, а события последнего года повлекли за собой существенное изменение ландшафта рынка цифровых ресурсов и сервисов. Представляет интерес то, как изменились глубина проникновения отечественных электронных образовательных ресурсов, выделяемые бюджеты, характер использования электронно-библиотечных систем (ЭБС) преподавателями, научными сотрудниками и студентами.

Динамичные преобразования в молодёжной политике страны создают новые направления и уникальные условия для развития библиотек как значимых и востребованных площадок для её реализации. Как изменения в молодёжной среде определяют приоритеты библиотечной работы, как добиться единства понимания миссии современной библиотеки, как следовать актуальным трендам в работе с молодёжью, не изменяя традиционным библиотечным функциям, какие личности делают библиотеку востребованной?

В этом году конкурс «Лаборатория лидерства — 2023: лучший университетский библиотекарь», который неформально называют библиотечным Оскаром, проводился в третий раз. Заявки на участие в нём были поданы от 105 библиотекарей из 49 регионов России.

Первый год проекта зачастую связан с созданием системы и её структуры, но, как правило, именно дальнейшая работа позволяет говорить о наиболее существенных результатах, устойчивых партнёрствах, масштабной репрезентации и самостоятельной деятельности первых участников.

Методический круглый стол по участию российских библиотек в международной повестке состоялся во Всероссийской государственной библиотеке иностранной литературы (ВГБИЛ) имени М.И. Рудомино. Партнёрами и активными участниками этого профессионального события стали Русскоязычный центр ИФЛА в Российской государственной библиотеке (РГБ) и Российская библиотечная ассоциация (РБА).

Согласно данным государственной статистики за 2022 год, численность сотрудников российских публичных библиотек старше 55 лет составляет 32,2% от числа основного персонала библиотек. Самой малочисленной является группа специалистов до 30 лет: 7,8%, что существенно тормозит преобразование библиотек в современные, востребованные всеми группами населения, прежде всего молодёжью, социально-культурные центры. Кадровый состав общедоступных библиотек стремительно стареет, и очевидна объективная необходимость привлечения в нашу отрасль молодых кадров.