Как и многие не перенесённые и не отменённые профессиональные мероприятия, Всероссийский семинар для специалистов библиотек, обслуживающих детей*, состоялся в дистанционном формате. Территориальная разобщённость не помешала коллегам представить актуальные цифры и тренды и обменяться мнениями по такой важной теме, как формирование фондов детской литературы в условиях всеобщей цифровизации.
* Мероприятие, организованное Российской государственной детской библиотекой, состоялось 7–8 апреля.
Мероприятие открылось выступлением директора Российской государственной детской библиотеки (РГДБ) Марии ВЕДЕНЯПИНОЙ, которая подчеркнула, что фонды библиотеки должны быть представлены не только классической литературой, но и современными книгами. Если в библиотеке качественный фонд, то на его основе можно делать любые проекты: по логике, по эстетике, по истории живописи или архитектуры, по профессиям и т.п.
— В последние годы в нашей стране произошёл кардинальный всплеск развития детской литературы. Книжный рынок растёт прежде всего за счёт этой категории. Число названий постоянно увеличивается, чего нельзя сказать о тиражах детских книг: они оставляют желать лучшего. Тираж в 3–5 тыс. экз. невозможно сравнить с теми объёмами, которыми выходили советские классики. В связи с этим качественные издания оказываются доступными лишь в Москве и Санкт-Петербурге, в городах-миллионниках. Информация о них доходит в разные уголки нашей страны, но физически книги поступают в библиотеки в очень ограниченном количестве. При этом в стране более 500 издательств, выпускающих книги для детей, есть специализированные производители, которые занимаются только детской литературой. Данный сегмент самый востребованный на рынке, поэтому издатели, следуя этой тенденции, стараются предлагать большой ассортимент книг для детей. Однако библиотеки, не способные закупить качественную, современную детскую литературу, проигрывают в информационном пространстве.
Как отметила эксперт, в прошлом году в Минкультуры России состоялся координационный совет, на котором присутствовали руководители отрасли культуры всех регионов. Впервые там поднимались вопросы библиотек, в частности о том, как привлечь читателей.
— В этом смысле не нужно изобретать велосипед, устраивая в библиотеках дискотеки и клубы знакомств. Следует заниматься именно формированием фондов и приобретать хорошую литературу. Дети занимают долю в 38% от общего числа читателей библиотек, и именно детская литература составляет 40% книговыдачи. Если мы будем приобретать качественные книги, то фонды окажутся востребованными и мы сможем добиться 15%-ного увеличения посещаемости, а именно такую задачу ставит перед нами Минкультуры России. Эти затраты — тот базис, на котором мы строим своё будущее, поэтому следует быть настойчивыми и убедительными. Вопрос финансирования комплектования библиотек стоит на повестке дня Минкультуры России. Кроме того, после заседания Совета по русскому языку вышли поручения Президента РФ принять программу продвижения и поддержки детского и юношеского чтения. Минфину России поручили поддержать данную программу, этап согласования начался заново. Важно принять её в текущем году, чтобы обеспечить финансирование на следующий.
Процесс формирования библиотечных фондов претерпевает существенные изменения в связи с расширением структуры и состава документного пространства. Происходит постепенное смещение в сторону электронных ресурсов. В связи с этим политика комплектования с учётом приобретения документов в цифровой среде требует пересмотра.
Как отметила ведущий научный сотрудник Центра по исследованию проблем развития библиотек в информационном обществе Елена КОЗЛОВА, сегодня комплектование — это не только покупка книг и других ресурсов во владение (что подразумевает их хранение), но и приобретение прав доступа: это расширяет репертуар доступных изданий. Следовательно, необходимо определить политику или идеологию формирования фонда для печатных и электронных ресурсов, зафиксировать основные положения и способы их реализации, разработать методические и технологические решения и указания по их использованию. Этот порядок может быть отражён в таких документах, как политика формирования фонда, стратегическая программа развития библиотечного фонда, положение о формировании фонда, тематико-типологический план комплектования и профиль комплектования.
В 2001 г. ИФЛА подготовила руководство по разработке политики формирования фондов, которое используется библиотеками всех типов в разных странах в качестве основы для формирования собственных регламентирующих и методических документов. В руководстве выделены направления, которые в наибольшей степени связаны с трансформацией документной среды и должны быть модернизированы. Это планирование комплектования различными видами ресурсов, установление порядка отбора документов, определение условий взаимодействия с пользователями, установление правил сотрудничества и кооперации с партнёрами на региональном, ведомственном и международном уровнях.
Решения, касающиеся работы с электронными ресурсами, принимаются в рамках общебиблиотечной политики формирования фондов. В ряде случаев библиотеки принимают специальный документ по работе с электронными ресурсами с целью описания принципов и порядка работы с ними. Зарубежные коллеги практикуют создание документов, регламентирующих работу с отдельными видами электронных документов. Национальные библиотеки при этом, как правило, не выделяют комплектование э-ресурсами, а рассматривают процесс в целом. Исключение могут составлять документы, регламентирующие формирование электронной библиотеки как части национальной.
В регламентирующие документы по формированию фонда э-ресурсов целесообразно включать:
· условия соотношения комплектования печатными ресурсами и электронными;
· обоснование приобретения прав доступа или приобретения э-ресурсов во владение;
· описание технологической инфраструктуры для обеспечения отбора, приобретения и функционирования э-ресурсов;
· условия архивирования э-ресурсов и доступа к лицензионному контенту после окончания подписки;
· требования к компетенциям персонала, задействованного в работе с э-ресурсами.
При этом важно выделить ряд групп э-ресурсов: локальные, сетевые, свободного доступа, собственная цифровая библиотека и др. Также следует определить подходы к отбору открытых интернет-источников.
Как отметила эксперт, э-ресурсы обладают рядом специфических характеристик.
К лицензионным параметрам относятся возможность дистанционного доступа (независимо от нахождения пользователя), обращения через мобильные устройства, архивирования документов или сохранения копий. Важны технические характеристики, в частности программная и аппаратная совместимость с оборудованием библиотеки. Поставщика ресурсов при этом характеризуют авторитетность, уровень поддержки и ценовая политика.
Специализированными условиями для отбора сетевых ресурсов являются заполнение лакун в фонде цифровыми документами, обновляемость коллекций и отдельных документов, функциональность ресурса и обоснование приобретения прав доступа.
В специальную группу выделяются ресурсы свободного доступа: лицензированные Creative Commons, отвечающие условиям инициативы открытого доступа в категории «Золотой доступ» и свободно доступные через Интернет.
В регламентирующих документах необходимо привести принципы комплектования и критерии отбора, описать технологию учёта ресурсов, способы верификации ссылок и методику внесения метаданных о ресурсе в справочный аппарат библиотеки, а также технологию сбора и анализа статистики.
При этом критериями отбора для ресурсов свободного доступа являются рецензирование материалов, авторитетность владельца, постоянство и обновляемость ресурса, а также его легитимность.
Е. Козлова напомнила, что в 2018 г. был утверждён национальный стандарт ГОСТ Р 7.0.102-2018. Профиль комплектования фондов научных библиотек. Структура. Индикаторы комплектования. Приведённые в нём структура профилей и система индикаторов могут быть адаптированы и для других видов библиотек.
Тему продолжила заведующая сектором изучения библиотечных фондов Научно-методического отдела Российской национальной библиотеки (РНБ), председатель Секции по формированию библиотечных фондов Российской библиотечной ассоциации Ирина ЭЙДЕМИЛЛЕР. Как отметила эксперт, сегодня основным трендом комплектования библиотек становится цифровизация книжного рынка и порядка формирования фондов.
Происходит трансформация как самого процесса чтения, так и системы книгораспространения (автор может напрямую связаться со своим потенциальным читателем). Сокращаются тиражи, развивается технология печати по требованию, самиздат, который уже начал конкурировать с традиционными издательствами. На Amazon появились первые книги, написанные искусственным интеллектом. При этом книга становится частью глобального технологического рынка, характеризующегося увеличением объёма и скорости распространения информации, расширением ресурсов открытого доступа, ростом конкуренции с другими медиа, прежде всего за свободное время потребителя.
Меняется и пользователь: традиционная в библиотечной сфере модель читателя вытесняется моделью потребителя, которому нужно быстро, всё и сразу. Библиотека в этих условиях должна предоставить читателю такой уровень комфорта и сервисов, который смог бы составить конкуренцию другим медиа. По данным последних исследований, в России человек проводит в Интернете шесть часов, из которых два он тратит на поиск информации, 2 ч 16 мин — на социальные сети и лишь 9 мин — на чтение книг.
В этих условиях отбор лучших, наиболее качественных ресурсов по-прежнему остаётся основным, сквозным процессом в текущем комплектовании библиотечного фонда. «Книжное ядро», включающее лучшую и наиболее ценную часть фонда, как и раньше, является инструментом оценки качества библиотечного фонда. Цифровизация комплектования предполагает разумный баланс между владением и доступом; использование возможностей Национальной электронной библиотеки (НЭБ), Национальной электронной детской библиотеки (НЭДБ), Президентской библиотеки, легитимных ресурсов открытого доступа. Важную роль начинают играть книжные блоги, буктрейлеры, социальные сети, открытые части коммерческих ресурсов («ЛитРес», «Юрайт» и др.). А РНБ запустила ресурс «Интернет-навигатор для комплектатора» (http://nlr.ru/res/inv/komplekt/structure_full.php).
Что касается открытого доступа, то можно воспользоваться видеозаписями лекций ведущих учёных, размещённых на ресурсе «Арзамас» (https://arzamas.academy). Кроме того, на портале культурного наследия и традиций народов России «Культура.РФ» (www.culture.ru) на условиях открытого доступа размещены 844 онлайн-лекции ведущих деятелей культуры по 24 направлениям, 1432 онлайн-фильма, 1142 оцифрованных объекта архитектуры, 595 книг классической и современной литературы в форматах PDF и ePub, 674 записи спектаклей, 223 концерта и т.д.
Как отметила эксперт, современный объём информации, который необходимо постоянно мониторить для отбора ресурсов, настолько велик, что формирование фонда библиотеки перестаёт быть задачей одного лишь комплектатора. Теперь им занимается вся команда библиотеки, и прежде всего работники, занятые обслуживанием читателей. При этом важно ориентироваться на потребности местного сообщества, работать с лидерами читательских групп.
И. Эйдемиллер напомнила, что 60% пользователей приходят в муниципальные библиотеки именно за художественной литературой, а 50% — обращаются за произведениями современных авторов. В связи с этим целесообразно создать централизованную коллекцию наиболее востребованных современных произведений художественной литературы на базе центральной библиотеки централизованной библиотечной системы или областной библиотеки и активизировать внутрисистемный обмен, использовать экспресс-обработку таких книг и профилировать филиалы.
Итоги всероссийского исследования комплектования фондов библиотек, обслуживающих детей, представила замдиректора РГДБ Ольга МЕЗЕНЦЕВА.
В мониторинге приняли участие 695 общедоступных муниципальных библиотек системы Министерства культуры РФ из 75 субъектов РФ, в том числе 69 центральных библиотек субъектов РФ, обслуживающих детей. 52% составили общедоступные муниципальные библиотеки России.
Как показал анализ, библиотеки — участницы исследования обслуживают 3,7 млн пользователей, среди которых 65% составляют дети до 14 лет, 35% — старше 14 лет. Общая книговыдача составила за 2019 г. 77 млн изданий.
Общий фонд в библиотеках респондентов насчитывает 39 млн экз., из них 84,5% составляют печатные книги, 1% — электронные издания на носителях. 18,6% библиотек не имеют электронных документов. Каждая библиотека в среднем получает шесть наименований периодических изданий.
Доля детской литературы в совокупном фонде составляет 46%, в том числе 88,6% занимают печатные книги. На одного пользователя до 14 лет приходится 9,3 единицы.
С 2017 по 2019 г. в среднем в библиотеку поступило 113 новых детских книг, или 2,7% от фонда детской литературы. Объём электронных ресурсов вырос на 4,3%.
Интересная статистика — книги лауреатов детских литературных премий и конкурсов в составе новых поступлений. Так, 20% составили книги — лауреаты Международной премии имени Г.-Х. Андерсена (в среднем 3 экз. на библиотеку), 19% — Международной детской литературной премии имени В.П. Крапивина, 18% — Международного конкурса имени Сергея Михалкова, 17% — всероссийского конкурса «Книгуру», 13% — Всероссийской литературной премии имени С.Я. Маршака, 8% — Международной премии Астрид Линдгрен.
Как показал анализ, 98% библиотек в процессе комплектования учитывают запросы пользователей и их потребность в литературе, анализируя причины отказов и изучая использование фонда. Библиотеки комплектуют фонды изданиями для детей в среднем по 2 экз.
В фонде детской литературы 62% занимают художественные книги, 30% — отраслевые, 8% — э-ресурсы. Мультимедийные издания используют 13% библиотек, издания с применением технологии дополненной реальности — 23% респондентов, издания других новых форматов — 10%.
69% респондентов предоставляют доступ к НЭБ, 26% — к НЭДБ, 26% — к коллекциям «ЛитРес». 49% библиотек пользуются электронными рекомендательными сервисами, в числе которых «БиблиоГид», «Книгуру», «ПроДетЛит», «Папмамбук», каталоги «РГДБ рекомендует», «100 новых книг для детей и подростков».
По оценке 25% респондентов, библиотеки недостаточно укомплектованы художественной литературой, 17% не хватает технической литературы, 15% — книг по естественным наукам, 14% — изданий по различным видам спорта, 8% — литературы по психологии.
В качестве основного источника комплектования 74% респондентов указали издательства, 64% — книготорговые фирмы, 19% — бибколлекторы. 17% получают обязательный экземпляр. 93% библиотек в качестве основных альтернативных способов комплектования своих фондов используют дарения, пожертвования авторов и всероссийскую акцию «Подари ребёнку книгу!».
27% библиотек комплектуют свой фонд специальными изданиями: для детей с нарушениями зрения, слуха, с ДЦП. В среднем 67% фонда находится в открытом доступе библиотек.
Исследователи оценили эффективность использования фондов детской литературы.
Так, книгообеспеченность составила в среднем 7 экз. (при норме 12) на одного пользователя до 14 лет, обращаемость фондов — 3,5 (при норме два), обновляемость фонда за период с 2017 по 2019 г. — 7% против рекомендуемых 15%.
Недостаточная обновляемость и высокая обращаемость ведут к увеличению нагрузки на уже имеющийся фонд, увеличивают интенсивность его использования и приводят к быстрому износу.
Завершая своё выступление, эксперт обозначила основные проблемы российских библиотек, обслуживающих детей:
· недостаточное финансирование на комплектование;
· ветхость фондов: они не обновляются и не соответствуют запросам современных пользователей. Требуется пересмотреть нормативы на списание с учётом состояния фондов;
· отсутствие квалифицированных кадров.
Кроме того, необходимо регулярно повышать квалификацию специалистов по таким темам, как детская литература, использование рекомендательных ресурсов, книги современных форматов и новые технологии раскрытия фондов.
Как отметила начальник отдела приоритетных и ведомственных проектов Российской государственной библиотеки Анастасия ДЯТЛОВСКАЯ, в 2019 г. в рамках нацпроекта «Культура» были модернизированы фонды 31 детской модельной библиотеки. При этом 19 библиотек обновились более чем на 10%, восемь организаций — на 5–10%. По сравнению с 2018 г. объём поступлений вырос в 10 библиотеках более чем в 10 раз, в восьми — в 5–10 раз, в 13 библиотеках — менее чем в пять раз. За год (с января 2019 г. по январь 2020-го) посещаемость увеличилась более чем на 40% в девяти библиотеках. В 10 учреждениях она повысилась на 20–40%, в 12 — менее чем на 20%. При этом рост книговыдачи составил 15–135%. Это произошло прежде всего за счёт изменения качественного состава фонда, его размещения в открытом доступе, благодаря удобной, привлекательной расстановке книг, новым формам раскрытия фонда и организации комфортного пространства для чтения.
— Интерес к новому пространству привлёк людей и к фондам. В частности, в одной из мурманских библиотек появилась литература по робототехнике и легоконструированию, что позволяет удовлетворить читательский спрос детей, занимающихся в творческой мастерской. В Республике Мордовия делают флешбуки (цитату из книги приклеивают на обложку), это привлекает читателей тем, что можно выбрать книгу «вслепую», не читая аннотацию. А в г. Пышме Свердловской области к 200-летию открытия Антарктиды на абонементе библиотеки оформлена интерактивная выставка «Путешествие по Антарктиде» с использованием QR-кодов. Дополняют выставку интерактивный квест «Выберись из комнаты», посвящённый Антарктиде, и настольная игра «Найди пару» по животным материка.
Альтернативную информацию представила Наталья НАУМЕНКО, ведущий методист РГДБ. По данным, приведённым экспертом, у 40% модельных детских библиотек в 2019 г. фонд уменьшился, у 59% — вырос. При этом минимальное увеличение составило 2%, максимальное — 56%. Комплектование возросло у 97% библиотек, причём 10 учреждений смогли увеличить его почти в два раза, а минимальный рост — на уровне 20%.
Комплектование периодикой повысилось у 46% библиотек, при этом доля поступлений газет и журналов в фонды по отношению к книгам — 5%. Как отметила выступающая, фонды пополняются в основном литературой по школьной программе, современными детскими художественными книгами отечественных и зарубежных авторов, а также произведениями лауреатов литературных премий и конкурсов.
Материалы семинара доступны по ссылкам:
7 апреля — https://metodisty.rgdb.ru/01/sem-spec/seminar-2020/12316-20-04-07-02;
8 апреля — https://metodisty.rgdb.ru/01/sem-spec/seminar-2020/12317-20-04-07-03 .
Рубрика: Формирование библиотечных фондов
Год: 2020
Месяц: Июнь
Теги: Мария Веденяпина
