Курс по цифровому книгоизданию появился в департаменте медиа НИУ ВШЭ в 2015 г. Его придумали ординарный профессор университета писатель Александр Архангельский и его друзья-коллеги Александр Гаврилов, директор института книги, сооснователь издательской платформы Ridero, и Владимир Харитонов, исполнительный директор Ассоциации интернет-издателей.
АВТОР Анна Алексеевна Новикова, доктор культурологии, профессор департамента медиа Факультета коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ
Пока эксперты спорят о том, сможет ли цифровая книга заменить бумажную, чем отличаются практики восприятия произведения, опубликованного в электронном виде, от традиционных, найдётся ли в квартирах современных молодых людей место для домашних библиотек, команда преподавателей учит студентов не только читать цифровые книги, но и создавать их.
Перед студентами ставится задача, с одной стороны, теоретического осмысления трендов, складывающихся в сфере электронного книжного бизнеса, с другой — приобретения практических навыков в сфере редактирования, вёрстки и юридического сопровождения цифровых книг.
В рамках этого проекта студенты различных магистерских программ уже два года занимаются проектированием, продюсированием, изданием цифровых книг и учебных пособий. За два года было выпущено более 20 изданий. Благодаря издательской платформе Ridero, через которую осуществляется публикация, это самые настоящие книги, имеющие ISBN, продающиеся в крупнейших онлайн-магазинах («ЛитРес», Оzon.ru, Amazon.com) и предполагающие возможность публикации в бумажном формате по желанию покупателя.
Сегодня уже можно говорить о существовании учебного студенческого цифрового книжного издательства, выполняющего инновационную и образовательную задачи. Часть книг — сборники статей популярных публицистов, журналистов, медиа- и арт-критиков: Григория Ревзина, Екатерины Шульман, Василия Гатова, Бориса Грозовского, Дмитрия Бутрина, Андрея Ковалёва, Сергея Зенкина, Ирины Петровской и др.
Другая важная задача, которую ставят перед собой издатели, — публикация учебников и учебных пособий по специальности. Медиасфера в цифровую эпоху меняется стремительно; академические и издательские технологии не успевают за развитием индустрии. Так что учебники по специальности устаревают быстрее, чем проходят традиционный публикационный цикл. Срок, за который студенты издают книги, — месяц. Причём они не только работают с готовыми текстами, но и помогают преподавателям и специалистам проектировать учебные пособия таким образом, чтобы они были удобны и понятны их ровесникам — другим студентам.
На данный момент у нас издано два учебных пособия. Первое — «Продюсирование в креативных индустриях» (под ред. Анны Качкаевой) https://beta.ridero.ru/book/#!/56e990b4f5aecf050011d8a4/. Как и положено учебному пособию, книга включает историко-теоретический раздел и практические рекомендации известных продюсеров молодых коллегам, а также расшифровки мастер-классов, лекций и интервью, проходивших в рамках учебного процесса (в книге выступления К. Эрнста, А. Акопова, В. Муругова и других знаковых фигур медиабизнеса). Книга особенно востребована абитуриентами, которые активно используют её для подготовки к вступительным испытаниям.
Второе — «Цифровое книгоиздание» https://ridero.ru/books/cifrovoe_
knigoizdanie/ (под ред. Анны Новиковой) — создано на основе курса, о котором идёт речь. В нём содержатся практические рекомендации и рассказ о проблемах, с которыми сталкиваются авторы и издатели, о перспективах книги и издательской культуры в современном мире. Эта книга так понравилась коллегам из НИУ ВШЭ, что они выдвинули её на соискание внутриуниверситетской премии за лучшую книгу 2016 г.
Кроме собственных учебных пособий мы издали книгу Сергея Страшнова, профессора Ивановского государственного университета, «Актуальные медиапонятия. Опыт словаря сочетаемости», труд известного специалиста по античной литературе Гасана Гусейнова «История всего: лекции о мифе», два научных сборника Государственного института искусствознания: «Кино в меняющемся мире» и «Литература в зеркале медиа». Все эти книги могут использоваться в учебном процессе, вёрстка сделана так, чтобы облегчить читателям поиск необходимой информации.
Нам представляется, что учебники и книги, предназначенные для самостоятельного изучения студентами в рамках списка дополнительной литературы по специальности, должны издаваться преимущественно в цифровом виде. Это быстро, дёшево, удобно для студентов и экономит средства университетов. Особенно важно, что электронные книги «текучие»; их можно дополнять и переделывать хоть каждые полгода. Это даёт возможность автору дополнять материал актуальными кейсами фактически в режиме реального времени.
Однако возможности самопубликации оказались привлекательными для очень широкой аудитории: тех, кто хочет реализовать себя в качестве писателей, владельцев издательского бизнеса — инноваторов, готовых примерить на себя цифровую культуру будущего. Для них факультет коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ ежегодно проводит бизнес-школу для молодых российских редакторов, издателей и книгораспространителей, важная часть которой — обсуждение актуальных проблем электронного книгоиздания. Также команда, ведущая магистерский курс, в рамках системы дополнительного образования предлагает всем желающим очные и онлайн-курсы «Визуализация и цифровая вёрстка книги» и «Книгоиздание как бизнес», поводит мастер-классы и открытые лекции на разных площадках.
В рамках проектов Non/fictio№18, например, студенты и преподаватели курса «Цифровое книгоиздание» не только представили новые книги, среди которых первый для нас опыт сборника стихов 38 современных поэтов «Вслух. Стихи по себя» (по материалам одноимённой передачи, которая выходит на телеканале «Россия. Культура»), но и обсудили с гостями перспективы профессионализации «электронного самиздата» и специфику поиска цифровой книгой своего читателя.
Курс «Цифровое книгоиздание» — первый в серии цифровых проектов, которые делают студенты департамента медиа НИУ ВШЭ. Среди других — трансмедийные (предполагающие изложение истории с помощью объединения нескольких независимых друг от друга форм медиа) проекты для малых музеев Третьяковской галереи и музея Л.Н. Толстого, приложения для телевизионных передач и вебкино. С 2017 г. программа, в рамках которой читается курс, меняет своё название (она будет называться «Трансмедийное производство в цифровых индустриях») и будет учить студентов digital-продюсированию, готовя их к созданию стартапов для медиабизнеса.
Современные технологии позволяют строить бизнес, главный ресурс которого — креативные идеи. Поле цифровых медиа огромно и разнообразно, выйти на него сравнительно легко, в чём студенты имеют возможность убедиться, издавая цифровые книги. Многие проекты требуют небольших финансовых вложений на старте, существует много бесплатных сервисов, позволяющих «упаковать» идею и заняться самопродвижением. Многое сегодня зависит от креативного потенциала самой идеи, энергии продюсера и слаженной работы команды. Это очень важный лифт — наполовину социальный, наполовину технологический. Мы бы хотели, чтобы наши студенты делали ставку не на исполнительскую работу в крупной стабильной компании, а на реализацию собственных идей и освоение новых цифровых возможностей.
Фото Лазарины Кучменовой
Рубрика: Наука и образование
Год: 2017
Месяц: Март
Теги: Анна Новикова
