Что нужно современному читателю в библиотеке? Достойный ассортимент книг, квалифицированный консультант, комфортное помещение и скоростной Интернет. А что нужно ребёнку, который только-только становится читателем? Согласитесь, не просто интересные и познавательные книги, но и те, кто увлекательно о них расскажет, возможно, покажет, а ещё лучше, нарисует и слепит главных героев или споёт о них.
Безусловно, задача главной детской библиотеки страны в том, чтобы вырастить новых читателей, научить их понимать и любить книгу. Но не только. РГДБ – крупнейший в России научно-методический, образовательный и культурно-просветительский центр для специалистов, работающих с детьми, инициатор уникальных проектов: НЭДБ, РГДБ-ТВ, «Вебландия», важных и добрых инициатив: «Читайте с нами», Школа волонтёров, а в 2020 г. библиотека будет принимать мировой Конгресс по детской литературе.
О приоритетных проектах и направлениях развития «УК» беседует с директором Российской государственной детской библиотеки Марией ВЕДЕНЯПИНОЙ.
* В названии статьи автор цитирует слова французского писателя Даниэля Пеннака
— Мария Александровна, уже пятый год Вы возглавляете Российскую государственную детскую библиотеку. Расскажите, как изменилась РГДБ за это время.
— В целом я удовлетворена тем, что произошло за четыре года. Скажу так: библиотека не поменяла своего лица, но изменила его выражение. Наш «интерфейс» стал более дружественным к читателям, и реальным откликом явилось увеличение количества детей, которые приходят в библиотеку. Они ощущают это место домом. Ведь для ребёнка очень важно почувствовать себя в своём пространстве, где тепло, уютно, где его не одёргивают: не ходи, не кричи, не бегай. Мы стараемся, чтобы наши маленькие читатели ощущали себя вольготно, и эта свобода является в какой-то степени воспитательной средой: никаких шалостей или проказ практически не наблюдается. Ребёнок, который находится среди своих сверстников, оценивает, как ведут себя другие.
Должна сказать, очень нелегко приспособить такое помещение, как у нас: мрамор, серые каменные стены, в общем, классика брежневской эпохи во всей своей монументальности — под комфортное пространство для детей. Нужно было всё это сделать тёплым и живым. Что-то уже получилось. Библиотека изменилась по своей атмосфере, и это не только моё мнение.
— Что представляет собой сегодня главная детская библиотека страны, каковы её фонды, коллекции, сервисы и проекты? Как меняется Ваш читатель и его потребности?
— РГДБ — это федеральное учреждение, подведомственное Минкультуры России, самая крупная детская библиотека не только в России, но и в мире. Это касается и фондов, и площади помещений, предоставленных детям. У нас около 30 тыс. читателей, записанных в библиотеку, но посетителей в разы больше.
Почти на 10 тыс. кв.м библиотечного пространства размещены 15 специализированных залов обслуживания, работают 46 детских студий, кружков и клубов, функционирует современный киноконцертный зал. Фонды насчитывают более 580 тыс. экземпляров книг, журналов и прочих документов на разных языках. Обязательного экземпляра никогда не получали. Честно говоря, меня это удивило, когда я пришла в библиотеку в качестве директора: получать обязательный экземпляр детской книги мне казалось само собой разумеющимся. Поэтому детскую литературу мы комплектуем в обычном порядке, приобретая её.
Должна сказать, что в Концепции развития ФГБУК «Российская государственная детская библиотека» до 2018 г. указаны три основных направления нашей работы. Первое — это формирование фонда печатной книги и создание электронной библиотеки. Особое внимание мы уделяем развитию современных технологий библиотечного обслуживания. Наш сайт является единой точкой доступа ко всем электронным ресурсам, создаваемым библиотекой: «БиблиоГид», «Вебландия», РГДБ-ТВ, Национальная электронная детская библиотека и пр.
Второе — многофункциональный культурно-просветительский центр нового типа Дом детской книги: это все мероприятия, авторские программы, кружки и обслуживание читателей. За прошлый год у нас состоялось более 3,2 тыс. событий, участниками которых стали свыше 100 тыс. человек, было проведено около 540 экспозиций книжных и художественных выставок. Мы расширили наши сервисы за счёт установки мультимедийных информационно-развлекательных и обучающих комплексов, которые включают терминалы, проекционное оборудование, интерактивные панели, выдвижной экран. Такие технологии позволили привлекать ребят к новым интерактивным проектам, повысили возможности для общения, самореализации и дополнительного образования детей.
В библиотеке работают десятки детских кружков и студий, в том числе языковые, страноведческие, по живописи, истории искусства, лекторий «Просто о сложном», рассчитанный на более взрослую аудиторию. Мы проводим открытые литературные занятия: наш «Весёлый гусь» летает по разным странам, читая сказки. Но это не просто чтение: мы говорим с детьми о сути прочитанного. Современный ребёнок, даже умея хорошо читать, очень часто не понимает смысла. Это то, с чем наши специалисты активно работают: сначала дети вместе со взрослыми читают и обязательно обсуждают прочитанное, а затем им предлагают заняться творчеством: кто-то лепит, кто-то рисует, кто-то вырезает. Когда ребёнок научится понимать книгу, он её полюбит, иначе это будет просто механический процесс. К сожалению, современным детям свойственно клиповое восприятие и всё, что их окружает: телевизор, смартфон, планшет, только способствует его формированию, порождает неспособность сконцентрироваться на чём-либо, усвоить информацию, понять смыслы. Наши открытые литературные занятия пользуются большой популярностью. Количество молодых родителей, которые хотят, чтобы ребёнок научился читать, растёт в геометрической прогрессии. Группы для малышей «Эники-беники» и «Терем-теремок» тоже очень популярны. Мы даже купили пеленальные столики: родители приходят с грудными детьми.
Третье направление — Всероссийский центр изучения чтения и литературы для детей. Это блок научных направлений, который объединил целый ряд функций: научно-методическую, научно-исследовательскую, координационную, переподготовку и повышение квалификации в сфере информационно-библиотечного обслуживания детей во всех видах и типах библиотек России. У нас в штате есть и педагоги, и психологи, и социологи. Большинство из них кандидаты наук, их профессиональный уровень позволяет проводить исследования совместно с известными специалистами и крупнейшими центрами изучения общественного мнения. Мы работали с Левада-центром, фондом «Общественное мнение», факультетом психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, совместно с которым наши эксперты участвовали в подготовке «Концепции информационной безопасности детей», вносили предложения в Национальную стратегию действий в интересах детей на 2012–2017 годы. Мы налаживаем сотрудничество с различными структурами, так или иначе занимающимися развитием детей.
Как я уже говорила, РГДБ — научно-методический центр для 3521 библиотеки, в том числе для 79 детских и детско-юношеских библиотек регионального значения. За прошлый год мы провели 79 мероприятий научного, исследовательского, методического характера, участниками которых стали 2744 библиотечных специалиста России. В 2015 г. библиотека получила в Департаменте образования г. Москвы лицензию на осуществление образовательной деятельности и упрочила свой статус ведущей площадки повышения квалификации кадров, работающих с детьми. Осенью прошлого года при поддержке Минкультуры России совместно с МГИК мы запустили уникальную заочную магистерскую программу по обслуживанию детей «Теория и методология библиотечно-педагогической деятельности». На базе РГДБ обучаются 16 магистрантов из разных уголков страны: Крыма, Южно-Сахалинска, Архангельска, Нальчика, Владимира и др.
— Как в целом выстраивается политика государства в отношении сети детских библиотек в стране и есть ли она сегодня? Каковы особенности развития детских библиотек в России и за рубежом?
— Сеть специализированных детских библиотек в нашей стране — явление уникальное. С моей точки зрения, это достояние, которое следует сохранять и развивать. Надо сказать, что иностранные, и в первую очередь восточные, коллеги начинают идти тем же путём, которым шли мы 70 лет назад, т.е. открывают специализированные детские библиотеки. Например, по сведениям, полученным от коллег из Сеула, побывавших в РГДБ, в Южной Корее их сейчас более 80. Понимая важность образования и воспитания детей, они вкладывают средства, инвестируя в своё будущее. К сожалению, у нас наблюдается обратный процесс: мы продолжаем думать об оптимизации и загоняем всех под одну крышу.
Несмотря на то что в Национальной стратегии действий в интересах детей отдельной строкой прописано сохранение и укрепление сети специализированных детских библиотек, на практике всё сложнее. При этом следует понимать, что в каждом регионе ситуация особенная. Нельзя делать всё под копирку.
Безусловно, имеют право на существование единые библиотеки, например республиканская, краевая, областная, в которых целые этажи выделены для детей. Самое главное — чтобы были отдельные помещения, фонды, чтобы деньги на закупке детской литературы не экономили, а кадры были профессиональными. Это только иллюзия, что все могут работать с детьми. Почему существуют детские поликлиники? Потому что это совершенно другая категория населения, с другими физиологией и психологией, к которым нужен иной подход. Так же и в библиотеке. Мы имеем дело с детской психикой, особенностями развития. Как сказал Даниэль Пеннак, «Глагол "читать" не терпит повелительного наклонения». Нельзя заставить детей любить книгу, их можно только заинтересовать и увлечь, обладая определёнными знаниями и навыками. Этим должны заниматься специалисты.
— РГДБ — уникальная и очень востребованная в своём роде библиотека благодаря и статусу, и проектам, и работающим в ней экспертам. А что происходит в регионах? Каким образом отслеживаете ситуацию? Как организуете методическую работу с муниципальными детскими библиотеками России?
— Наш методический отдел постоянно на связи со всеми регионами. Сегодня мы работаем над созданием общероссийской электронной базы данных библиотек, которые обслуживают детей. Начали в 2015 г. с Москвы и Мурманской области, сейчас к проекту присоединились Санкт-Петербург, Ленинградская и Магаданская области. Мы хотим не только посчитать все библиотеки, но и увидеть их работу с детьми во всём многообразии: фонды и количество «детских» специалистов, электронные ресурсы и наличие библиобусов, возможности и качество методической поддержки библиотек, обслуживающих детей.
Что касается наших федеральных обязательств, методической работы, то, во-первых, у нас каждый год в конце сентября проходит совещание директоров детских и детско-юношеских библиотек. В прошлом году в нём участвовали более 200 представителей из 40 регионов РФ, стран СНГ и США. В этом году совещание впервые состоится не только для директоров специализированных детских библиотек, но и для руководителей всех библиотек, обслуживающих детей. А в апреле традиционно проходит семинар для специалистов: в этом году для библиографов, в прошлом — для специалистов отделов обслуживания, в позапрошлом — для комплектаторов. Постоянно реализуются различные программы и проекты. Большой интерес к вебинарам, особенно по авторским программам приобщения к чтению: бывает, что подключаются более 900 человек.
Работает проект РГДБ-ТВ — телевизионный интернет-канал, на котором мы размещаем контент, востребованный в региональных библиотеках. В частности, там представлен проект «Читайте с нами», в котором участвуют звёзды кино, театра, спорта.
— Многие помнят, как в прошлом году во время фестиваля «Книги России» на Красной площади Вы обратились к главе государства с просьбой помочь решить проблему увеличения тиражей и распространения детских книг по региональным и, в частности, по сельским библиотекам. Президент РФ обратил внимание В.Р. Мединского и М.В. Сеславинского на эту проблему и пообещал выделить из своего личного фонда 50 млн рублей. Как развивалась ситуация в дальнейшем?
— Оказалось, что реально выделить средства из резервного фонда — достаточно сложная процедура. У нас 85 субъектов, соответственно будут заключены 85 договоров с департаментами культуры регионов. По формуле, предложенной Минкультуры России, определены конкретные суммы на каждый регион. Сейчас благодаря усилиям советника Президента РФ по культуре В.И. Толстого дело сдвинулось с мёртвой точки. 2 июня это распоряжение, наконец, было подписано. Деньги направлены на приобретение современной детской книги, ни на что иное, причём нам обещают серьёзные проверки их целевого использования.
— В 2012 г. была основана Национальная электронная детская библиотека (НЭДБ). Расскажите о развитии этого проекта. Как формируются её фонды, осуществляется доступ? Как оцениваете пользовательскую активность читателей? Какие ресурсы наиболее востребованны?
— У детской книги есть свой круг читателей, исследователей, коллекционеров, пользователей. НЭДБ — еженедельно пополняемая бесплатная коллекция оцифрованных изданий ХVIII–ХХ вв. для детей и о детях. Честно говоря, проект рассчитан не на детскую аудиторию, а на то, чтобы пробудить интерес к детской литературе у взрослых и через них привлечь к чтению следующие поколения. НЭДБ позволила собрать в одном месте электронные копии изданий, хранящиеся в фондах разных библиотек и частных собраниях. Сегодня это уже более 9 тыс. единиц хранения. У нас заключены договоры с РГБ, РНБ, ГПИБ России: из фондов этих библиотек отбираются книги для оцифровки. Сейчас к проекту присоединились региональные детские и детско-юношеские библиотеки Чувашской республики, Ростовской области, Санкт-Петербурга. Безусловно, важной и очень ценной частью коллекции является детская периодика, как дореволюционная, так и советская: «Детское чтение для сердца и разума», «Задушевное слово», «Жаворонок», «Светлячок», «Чиж», «Костёр», «Мурзилка». С современной детской литературой мы в рамках этого проекта пока дела не имеем.
Любая библиотека, которая разместила на собственном сайте баннер НЭДБ, открывает для своих пользователей этот ресурс. Конечно, не все документы можно свободно скачивать в соответствии с законодательством об авторских правах, но большая часть доступна для просмотра зарегистрированным пользователям. В 2015 г. из фонда НЭДБ были выданы 859 тыс. документов.
Отдельное развитие получила коллекция диафильмов, на оцифровку которой была направлена дополнительная поддержка. Напомню, что в прошлом году к нам на День библиотек приезжал Председатель Государственной Думы С.Е. Нарышкин и проводил круглый стол по детской и учебной литературе. Благодаря его поддержке фокус на детские библиотеки стал более отчётливым. На этом круглом столе впервые была озвучена проблема диафильмов. В своё время их делали несколько студий, и в первую очередь «Диафильм». Работали над ними лучшие художники: В. Лосин, В. Дувидов, Б. Диодоров, В. Чижиков, Л. Токмаков, Н. Устинов и многие другие. Но плёнка разрушается, особенно если она постоянно используется. Таким образом, это достояние можно утратить. Для того чтобы этого не произошло, нужно решить три задачи. Первая — создание полного реестра диафильмов. Мы работаем с Госфильмофондом, библиотеками и частными коллекционерами. Сейчас агрегировано порядка 8 тыс. наименований. Вторая — поиск реально существующих плёнок. Нам уже отдали свои коллекции республики Мордовия, Марий Эл. Большинство библиотек готовы предоставить свои диафильмы для оцифровки, но пока мы обрабатываем материалы из собственной коллекции. Наконец, третья — восстановление плёнок и их оцифровка. По договору с Госфильмофондом копию отдаём им и на год выкладываем диафильмы в открытый доступ, но без возможности скачивания. Оцифрованные диафильмы постепенно размещаем в НЭДБ, до конца года будет опубликовано не менее 1,7 тыс. материалов.
— В 2016 г. изменился порядок отбора книг в Национальную электронную библиотеку (НЭБ). РГДБ стала одним из участников пилотного проекта по внедрению новой системы отбора изданий для включения в НЭБ. Кто вошёл в экспертный совет, по каким критериям были сформированы «длинный» и «короткий» списки детской литературы, как будет выстраиваться дальнейшее взаимодействие по заключению договоров с правообладателями и наполнению НЭБ?
— Действительно, доля детской литературы составит около 5% от всех изданий, которые предполагается включить в НЭБ в этом году. Нам нужно будет оцифровать немногим более 500 названий исходя из статистики РКП прошлого года. В экспертную группу входили Ольга Мяэотс, Анна Тихомирова и другие уважаемые специалисты, работающие с детьми и имеющие дело с хорошими книгами. Мы разработали специальные критерии отбора, и востребованность среди них не на первом месте. Больше внимания уделяется художественности, нравственности, культурной и исторической ценности. Длинный список несколько раз корректировался, по предложению Минобрнауки России мы добавили книги из школьной программы. В результате длинный список содержит более 3 тыс. названий. Затем был объявлен конкурс на сумму 4,5 млн рублей для поиска исполнителя работ по приобретению лицензий на использование произведений науки, литературы и искусства и преобразованию данных произведений в электронную форму. В конце июня стал известен победитель — компания «ЛитРес», с которой мы заключили договор.
Должна сказать, что осуществить его будет непросто: каждая детская книга — это серьёзная проблема с правами. В данном случае лицензионные договоры нужно будет заключать как минимум с автором и художником или с их наследниками.
— До вступления в должность директора РГДБ Вы 10 лет возглавляли НФ «Пушкинская библиотека». Как и по каким направлениям строится взаимодействие РГДБ и фонда сегодня?
— Мы поддерживаем взаимодействие и осуществляем совместные проекты, например к юбилейным датам, проводим конкурсы, мероприятия для детей. Недавно закончился Чеховский книжный фестиваль в Таганроге, и туда выезжала группа наших сотрудников — психологов и педагогов со своими мастер-классами.
Есть и совместные издательские проекты. Скажем, в прошлом году при поддержке Роспечати выпустили книгу «Растим читателя», посвящённую памяти замечательного библиотекаря-педагога Елены Михайловны Кузьменковой, автора оригинальной методики приобщения детей к чтению, много лет работавшей в РГДБ. Кроме этого, был издан новый путеводитель о лучших книгах для детей и подростков. Книга является продолжением четырёхтомного путеводителя «Детские книги 2000–2012: "БиблиоГид" рекомендует» и рассказывает об изданиях 2013–2014 гг.
— Как развивается внебюджетная деятельность РГДБ?
— Часть мероприятий, которые не входят в госзадание, мы проводим на платной основе. Кроме того, совместные мероприятия с партнёрами тоже приносят какой-то доход. Участвуем в проектах Роспечати и РКС, например уже третий год осенью проходит Всероссийский фестиваль детской книги, который организуем мы. Подали заявки на президентский грант со Школой волонтёров. Но хочу сказать, что зарабатывать деньги — это всё-таки не приоритетная задача библиотеки.
— Каковы основные направления международной деятельности РГДБ?
— Это в первую очередь выставочная деятельность. У нас неплохо получается, поэтому мы были кураторами детской площадки на международной книжной выставке в Тегеране в мае этого года. Второй год курировали детские площадки на книжном фестивале «Красная площадь», а это более 100 издательств и свыше 150 мероприятий, а также на ММКВЯ.
У нас нет подразделения, которое занималось бы международной деятельностью, но мы развиваем международные проекты через социально-культурные мероприятия. Безусловно, зал иностранной литературы всегда пользуется успехом. Уже четвёртый год мы реализуем проект «Открывая страны», в нём участвуют посольства разных государств. Например, мы открываем Грецию, и это не только мифы и легенды, но и рассказ о стране, её истории, литературные чтения на двух языках. Конечно, всё это ориентировано на детей, из-за чего дипломаты, которые к нам приезжают, нередко пребывают в полной растерянности: очень сложно говорить на одном языке с детской аудиторией и удерживать её внимание. Важная роль здесь принадлежит нашим сотрудникам, которые фактически выступают в роли ведущих — актёров. Поэтому и мастер-классы, и песни, и танцы входят в программу этих встреч. Мы бы хотели, чтобы в рамках этого проекта наши читатели узнавали о культуре не только крупных стран: США, Германии, Франции, Англии, но и маленьких и далёких, но оттого не менее интересных. Например, у нас состоялась целая серия встреч по Латинской Америке: Эквадор, Колумбия, Уругвай, Аргентина, Бразилия. Было невероятно интересно и познавательно! Таким образом мы с ребятами изучали и Иран, и Финляндию, и Словению. Каждый год мы проводим День святого Патрика, и к нам приезжает посол Ирландии.
Помимо всего прочего наша сотрудница Анжела Лебедева является членом Международного совета по детской книге. Каждые два года проводится Конгресс по детской литературе. В 2014 г. его принимала Мексика, в 2016-м он состоится в Новой Зеландии, а в 2018-м — в Турции. Мы подали заявку на 2020 г. и выиграли конкурс! Конечно, это не Олимпиада и не Чемпионат мира по футболу, но для нашей отрасли это очень важное, престижное и ответственное событие. На Конгресс приезжают 1,5–2 тыс. делегатов со всего мира. Кроме профессиональной программы для них нужно организовать и культурную. Это как ИФЛА, только в сегменте детской книги.
— Как выстраиваете взаимодействие со школами и гуманитарными вузами?
— Пока, на мой взгляд, недостаточно эффективно. Если раньше мы заключали со школами договоры и они привозили к нам детей на экскурсии и занятия, то сейчас это направление резко сократилось. Учителям стало очень непросто организовывать выездные мероприятия, потому что по новым правилам существенно возросли требования и ответственность за их проведение. А при той нагрузке, которая есть у преподавателей, заниматься этим крайне сложно. Энтузиасты, безусловно, приезжают; мы с удовольствием проводим экскурсии для школьников, устраиваем праздники. Например, Северо-Западный административный округ из года в год проводит на нашей базе День славянской письменности и культуры.
Что касается работы с вузами, то у нас есть Школа волонтёров. К нам приходят студенты, и мы обучаем их. У нас заключены договоры с Научно-исследовательским институтом неотложной детской хирургии и травматологии (Фонд детского доктора Рошаля), и с Детской городской клинической больницей имени Н.Ф. Филатова, с Центром детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачёва и Российской детской клинической больницей.
Наши сотрудники и волонтёры на постоянной основе приезжают туда и занимаются с детьми: читают, показывают диафильмы, проводят мастер-классы. А началось всё с письма, которое мне пришло от одного папы, с просьбой выдавать ему книги для ребёнка, попавшего в больницу.
А вот, например, с медицинским центром «Милосердие» при Марфо-Мариинской обители мы работаем по-другому: они привозят детей в РГДБ и проводят свои мероприятия. Давно работаем с благотворительным фондом помощи детям с онкогематологическими и иными тяжёлыми заболеваниями «Подари жизнь», сотрудничество уже переросло в дружбу, а в этом году они организовали здесь выставку творческих работ своих подопечных, которую открывала Чулпан Хаматова.
Считаю, что наше главное достижение в том, что мы сделали библиотеку доступной для людей с ограниченными возможностями здоровья.
— Как-то на вручении премии «Книга года» Вы верно отметили, что номинация «Вместе с книгой мы растём» самая главная. В том числе и на специалистах детских библиотек лежит важнейшая миссия — привести маленького читателя к книге, поддержать интерес и мотивировать на дальнейшую жизнь рядом с литературой, фактически задача вырастить нового читателя. Как выстраиваете кадровую политику?
— У нас разновозрастной состав, очень много молодых. Конечно, пришлось осуществить определённую оптимизацию, но и зарплата у нас самая большая среди федеральных библиотек. Мне нравится работать с молодыми, при этом я считаю, что должен соблюдаться определённый баланс.
Вакансий, кстати, у нас нет.
— Наш традиционный вопрос — Ваши читательские предпочтения по жанрам и форматам.
— Я люблю современную прозу, поскольку знаю многих современных писателей, общаюсь с ними, а с некоторыми дружу. Люблю и ценю книги Марины Степновой, Гюзель Яхиной, роман которой «Зулейха открывает глаза» я прочитала ещё до того, как он получил свою первую серьёзную награду. Мне нравятся Майя Кучерская, Евгений Водолазкин, хочется прочесть его «Авиатора», пока я прочитала только «Лавра». Читаю в основном в бумажном формате и, только когда езжу в длительные командировки или в отпуск, беру электронную книгу.
— Спасибо и удачи во всех проектах!
Беседовала Елена Бейлина
NB!
Мария Александровна ВЕДЕНЯПИНА, директор Российской государственной детской библиотеки
· Родилась 26 ноября 1957 г. в Москве.
· В 1981 г. окончила Институт стран Азии и Африки Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова по специальности «референт-переводчик японского языка и историк-востоковед (история Японии)».
· После окончания вуза работала во Всероссийской государственной библиотеке иностранной литературы имени М.И. Рудомино заведующей отделом комплектования и учёта фондов.
· В 1999 г. основала и возглавила некоммерческий фонд поддержки книгоиздания, образования и новых информационных технологий «Пушкинская библиотека».
· В 2012 г. назначена директором Федерального государственного бюджетного учреждения культуры «Российская государственная детская библиотека».
Рубрика: Действующие лица
Год: 2016
Месяц: Июль/Август
Теги: Мария Веденяпина
